«Преемственность: детский сад – начальная школа. Работаем вместе!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА «ЯСЛИ-САД №26 «ТОПОЛЁК» ГОРОДА ТОРЕЗА и МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «ШКОЛА №9 ГОРОДА ТОРЕЗА»

В нашей школе стало  традицией готовить детей к школе, то есть в 1 класс. До поступления в 1 класс мы составляем список дошкольников,  которые должны поступить в текущем учебном году. Составляем таблицу с данными о возрасте, сведения о родителях, точный адрес. После комплектации класса  проводим родительское собрание  совместно с  дошкольным общеобразовательным учреждением, где обсуждаем вопрос о подготовке  детей к школе. Занятия проводятся на базе нашей школы . Чтобы дети чувствовали себя уютно и комфортно стараемся создать условия для успешной адаптации к школьному режиму. 

Преемственность

Необходимость сохранения преемственности и целостности образовательной сферы относится к числу важнейших приоритетов развития образования в ДНР. Основными целями образования становится формирование и развитие свободной и культурной личности, адаптация к жизни общества, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения, любви к окружающей природе, Родине, семье. Осуществление этих целей должно происходить в едином образовательном пространстве, начиная с дошкольного образовательного учреждения.

      В МОУ "Школа № 10 г. Тореза" приглашались воспитанники ДОУ № 22 и ДОУ № 47.

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

ДОУ № 31 «РАДОСТЬ» И

МОУ «ШКОЛА №18

ГОРОДА ТОРЕЗА»

Школа и детский сад нацелена на реализацию комплекса образовательных задач, которые исходят из двух взаимодействующих целей – подготовить ребёнка дошкольного возраста к обучению в школе и в начальной школе заложить базу для дальнейшего активного обучения.

Готовность к обучению в начальной школе предполагает физиологическую зрелость и психологическую готовность, готовность к обучению в основной школе - наличие способности обучаться.

Готовность ребёнка к школе...

Завершение дошкольного периода и поступление в школу - это сложный и ответственный этап в жизни ребенка. Создание условий для успешной адаптации младших школьников - общая задача и учителей, и психологов, и логопеда.

Проблема непрерывности и преемственности всегда была одной из самых насущных и важных в образовании. Переход из детского сада в школу - ответственный и сложный момент в жизни детей, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане, который от ребенка требует адаптации к новым условиям социального существования. При поступлении в школу коренным образом изменяются условия жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка, на смену играм приходят ежедневные занятия, ведущей становится учебная деятельность.

Проект "Перекрёсток"

     
 С целью обеспечения преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования в МОУ «ШКОЛА № 8 ИМ.Д.А. РЫБАЛКО Г. ТОРЕЗА» в 2018-2019 учебном году осуществлялась реализация проекта «Перекресток»: детский сад-школа. Педагогический коллектив школы тесно сотрудничал с педагогическим коллективом и родительской общественностью ДОУ № 6 «Барвинок» .Воспитатель ДОУ № 6 «Барвинок»- Жила О.В., учитель начальных классов- Сытникова Е.В.

дет.сад – школа

 Преемственность детского сада и школы предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, который отвечает требованиям школьного обучения, с другой — опору школы на знания, умения, качества, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.

      Между ДОУ №19 и МОУ «Гимназия г.Тореза» налажено тесное сотрудничество. Работа по преемственности осуществлялась по плану совместной работы на 2018 – 2019 учебный год.

Преемственность детского сада и школы в МОУ № 7

1. Совместное обсуждение и изучение программы 1 класса и программы воспитания в детском саду, глубокое осмысление их преемственности;

2.Ознакомление учителей с формами работы в подготовительной группе, а также уровнем знаний и умений, приобретенных детьми к концу старшего дошкольного возраста; с этой целью целесообразно присутствие педагогов начальных классов на занятиях в детском саду, наблюдение за дошкольниками, индивидуальные беседы с отдельными из них, посещение педагогических советов, проводимых в детском саду по итогам работы в подготовительных группах;

«Преемственность в работе детского сада и школы» по МОУ «ШКОЛА № 24 Г. ТОРЕЗА» и МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 49»

В МОУ «ШКОЛА № 24 Г. ТОРЕЗА» стало традицией готовить детей к школе. Учитель, набирающий первый класс, совместно с воспитателем подготовительной группы составили проект «Скоро в школу», работа над которым проводилась с сентября 2018 г. по июнь 2019 г. За это время будущие первоклассники несколько раз посетили школьные выставки, музеи «Зал боевой славы» и «Светлица», познакомились со школой во время экскурсии. В феврале начались еженедельные занятия в «Школе будущего первоклассника», на которых ребята в игровой форме занимались по предметам чтение, развитие речи, математика, окружающий мир.

«Школа будущего первоклассника - АБВГДЕйка» в МОУ № 4

Поступление в школу – переломный момент в жизни ребенка. С него начинается новый этап в развитии малыша: ему предстоит осваивать не всегда похожие на прежние формы деятельности, вырабатывать иной стиль отношения со сверстниками и взрослыми, физиологически перестраиваться. 

     Как же сделать так, чтобы этот процесс прошел для ребенка безболезненно?  И здесь, мы уверены, большую помощь может оказать тесная связь детского сада и школы.

Летний лагерь "Креатив"

Сегодня произошло важное событие в МОУ"ШКОЛА №9 Г. ТОРЕЗА"- открытие летнего лагеря "Креатив".В праздничном концерте песни, танцы, игры.
Затем была традиционная клятва воспитателей и ребят. И, конечно же, поздравления и наставления начальника лагеря Карпенко Н.Н.Песни, танцы, веселые игры никого не оставили равнодушными. Оставаться на месте не хотел никто. Закончился праздник веселой дискотекой.