четверг, 23 марта 2017 г.

ЗАНЯТИЕ ДИНАМИЧЕСКОЙ ГРУППЫ


На базе лицея «Спектр» состоялось очередное занятие динамической группы под руководством учителя начальных классов Медведевой Т.В.  Участники ознакомились с ИКТ, позволяющими создать современный урок, отвечающий новому Госстандарту образования.

вторник, 21 марта 2017 г.

«Школа современного педагогического мастерства»

   
 16.03 2017г. на базе ОШ №8  имени Д. А. Рыбалко города Тореза   работала динамическая группы по ІІІ образовательному округу «Школа современного педагогического мастерства». Руководителем, Махнач Викторией Валерьевной, были предложены отдельные методики технологии развития критического мышления, которая является одной из составляющих продуктивного обучения.

четверг, 9 марта 2017 г.

«Медиация в образовании»

Одним из способов урегулирования конфликтов и инновационных методов является медиация. Медиация в её современном понимании стала развиваться во второй половине XX века. Первые попытки применения медиации, как правило, касались решения споров в сфере семейных отношений. Медиация, как инновационная технология в педагогике, проявляет взаимодействие педагога с обучающимися и родителями для преодоления конфликтных ситуаций.

понедельник, 6 марта 2017 г.

УРОК - ИССЛЕДОВАНИЕ

Во 2 – А классе ОШ № 4 (классный руководитель Хиневич Э.В.) был проведён урок – исследование по предмету «Окружающий мир» по теме «Строение тела человека».
    На данном уроке ребята были   научными сотрудниками, а класс превратился в научную лабораторию.

пятница, 3 марта 2017 г.

Музейная педагогика как инновационная технология

В соответствии с «Концепцией патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики» одной из приоритетных задач школьного образования является воспитание патриотизма и гражданственности.

«Технология проектирования уроков нового типа»


Такой   темой  были увлечены учителя на очередном  занятии в Школе становления начинающего педагога начальных классов г.Тореза, целью  которого было   выявить уровень      владения  технологией проектирования современного урока, рассмотреть  наиболее эффективные формы, методы, приемы обучения для их применения на разных этапах урока.