В рамках Открытого Республиканского конкурса профессионального  мастерства педагогов  «45 минут славы» 

 замечательный  современный урок русского языка в 4-ом классе 

дала  учитель начальных классов  ОШ № 11 города Тореза 

Наталья Леонидовна Виничук. 

Дети изучали тему: «Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже  после шипящих и  ц ».   Урок был построен в соответствии  с возрастными особенностями обучающихся в 4 классе.  

    Задания   ориентированы на развитие интеллектуальных возможностей учеников, на получение результатов: личностных, метапредметных, предметных.  Ребята  добывали знания сами, учитель лишь руководил  этим процессом.   Выбранные формы и методы обучения способствовали созданию на уроке положительной психологической атмосферы. Учебный материал   соответствовал принципу научности, доступности, систематичности, последовательности. Дети работали в группах, индивидуально.  Осуществлялся взаимоконтроль и самоконтроль, подводились итоги деятельности. Поддерживался высокий темп работы учащихся.  Главным был не переход от одной структурной единицы урока к другой, а смена активных видов деятельности, объединенных одним сюжетом. В ходе  урока   были использованы схемы,  вербально–иллюстративные опоры – слайды с компьютерной презентации.   Ученики были  активны и вместе с тем дисциплинированны.   

     Методическая служба отдела образования администрации г.Тореза  

                                                     

«45 минут славы» в г.Торезе

«45 минут славы» в г.Торезе

В рамках Открытого Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы» учителем начальных классов ОШ № 8 г.Тореза Махнач В.В. 18.12.2015г. дан урок окружающего мира в 4 классе по теме «Водные богатства нашего края». При планировании урока были учтены психологические особенности обучающихся. Цели урока изучения нового материала соответствуют требованиям программы.Практическая работа носила дифференцированный характер. 

Методическая служба отдела образования администрации г.Тореза

Не скудеет талантами земля Донецкая

Не скудеет талантами земля Донецкая

Завершился очный этап регионального смотра-конкурса выставки- презентации«Современное образование в Донецкой Народной Республике». Все школы города представили материалы на выставку-презентацию образовательных организаций г. Тореза, которая состоялась в общеобразовательной школе № 10.

Семь номинаций нашли отражение в буклетах, кейсах, на стендах и панно. 17 ноября был открыт доступ к выставочным материалам. Глядя на представленные экспонаты, не перестаёшь удивляться выдумке и оригинальности руководителей и педагогов. Вот уж поистине не оскудела талантами земля Донецкая.

Особенностью этой выставки стало то, что к школам присоединились и дошкольные образовательные учреждения, и учреждения дополнительного образования. Особое внимание зрителей привлекла номинация «Современный менеджмент управления» работников отдела образования и методической службы города. А впереди новый этап - отбор материалов для размещения их в виртуальной экспозиции города.

Торезский городской методический центр

 Фокус-группы начальных классов

Закончился месячник методической работы учителей начальных классов.
 В ходе месячника были проведены заседания фокус-групп учителей:

- 1-х  классов (руководитель  - «старший учитель» Рогожина Е.М.)

 - 2-х классов (руководитель -  специалист высшей категории Шеремет Н.А.)

- 3-х классов (руководитель  - «учитель-методист» Комова Е.Н.)

 - 4-х классов (руководитель  - специалист высшей категории Дударевская С.П.)

 

Основной темой заседаний было «Научно-методическое сопровождение перехода на новые образовательные стандарты».   Выделены и рассмотрены  приоритетные  задачи в  условиях    внедрения  нового Государственного стандарта  начального  общего  образования. Это постановка и  переосмысление  целей  начального образования,  требований  к  его  содержанию; организация  процесса  обучения  и взаимодействия  с  ребёнком  как  активным субъектом учебной деятельности; нацеленность педагогов  на  планируемые результаты, как  на формируемые способы деятельности, на  применение  педагогических  технологий  в новых условиях и  повышение  профессионального  мастерства.

Иван Франко писал: «Книги пишутся для того, чтобы их читали, а читаются, чтобы размышлять».

Уважаемые коллеги, предлагаем Вам прочитать и поразмышлять над предложенными материалами.

Н.Н.Седова 

 Личностная и профессиональная подготовка учителя

 Динамическая группа

  

«Современный урок в начальной школе. Использование новых информационных технологий на разных этапах урока».

Каждая профессия предполагает определённую совокупность знаний, умений и навыков, без которых специалист-профессионал не состоится. Учительская профессия – одна из самых древних в мире. Её социальная значимость и потребность в ней никогда не ослабнут, потому что обучение и воспитание – явления непреходящие, постоянно требующие совершенствования.

Сегодня учитель обращает самое пристальное внимание на себя. Профессия учителя должна отвечать целому ряду важнейших требований. Эти требования возрастают в современных, довольно быстро меняющихся, условиях. В данное время формирование педагогического мастерства учителя – объективная необходимость, позволяющая вызвать к жизни у учащихся их огромные интеллектуальные возможности, обеспечить понимание и усвоение всевозрастающего объёма научной информации. Учитель сам должен быть готов к изменениям, чтобы воспитать социально – адаптированного гражданина с активной жизненной позицией.

 Учитель должен быть совершенной, гармонически развитой личностью, способной к бесконечному саморазвитию и самообразованию. Самообразование – это надёжная опора для повышения педагогического мастерства. Это единственно верный путь обновления устаревшей информации, овладения новыми знаниями, повышения профессионального роста, мастерства. К.Д. Ушинский говорил о том, что учитель живёт до тех пор, пока он учиться, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель.

Важным условием является правильно организованная и проводимая работа по самообразованию. К сожалению, не всегда и не все педагоги владеют навыками самостоятельной работы (испытывают затруднения в подборе и изучении методической литературы, в выборе темы, постановке целей и задач и т.п.). 

С целью оказания помощи  методическим центром организована работа ряда динамических групп. Так, на базе лицея "Спектр" для учителей начальных классов проведено занятие на тему " Современный урок в начальной школе. Использование новых информационных технологий на разных этапах урока". Специалист высшей категории, "старший учитель" начальных классов лицея "Спектр" Медведева Татьяна Владимировна  поделилась своими наработками  с учителями города.

  

Динамическая группа  

"Современный урок в начальной школе с использованием мультимедийных технологий"

17.11.2015 учителями начальных классов ОШ №8 им. Д.А. Рыбалко была проведена динамическая группа для общеобразовательного округа №3 "Современный урок в начальной школе с использованием мультимедийных технологий". 

Цель  занятия: познакомить педагогов с  содержанием  электронного приложения к учебникам ФГОС «Школа России», научить  использовать интерактивные тренажеры для индивидуальной работы с учащимися на уроках математики, русского языка и литературного чтения. 

Динамическая группа

 «Современный урок в начальной школе. Работа в парах, группах»

В  рамках реализации Государственного  образовательного стандарта Донецкой Народной Республики с целью   повышения уровня научно-педагогической,  методологической компетентности и инновационной грамотности учителей на базе гимназии общественно-гуманитарного профиля  работала динамическая группа  «Современный урок в начальной школе. Работа в парах, группах».  Руководитель группы -  учитель начальных классов, специалист высшей категории, «старший учитель» гимназии  Пронина Татьяна Васильевна   предоставила теоретический материал по данной теме, познакомила с  возможностями  личностного, познавательного и социального развития во время работы в паре  и группе.

 Во время практической части педагоги продемонстрировали творческие способности, креативность, умение  владеть информацией.
   

 

 

 

Безопасность на каникулах...

Впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе.... 

Об использовании учебников в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2015-2016 учебном году

Приказ №648 от 08.10.2015 г. “Об использовании учебников в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2015-2016 учебном году” и Приложения к приказу Ознакомиться

О внесении корректив в организацию преподавания отдельных предметов в общеобразовательных организациях ДНР в 2015-2016 учебном году

Письмо №4413 от 02.10.2015 г. “О внесении корректив в организацию преподавания отдельных предметов  в общеобразовательных организациях ДНР в 2015-2016 учебном году”. Ознакомиться

ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ /Школа России/

[ · Скачать удаленно () ]	01.10.2015, 21:47
ИСТОЧНИК

Современный мультимедийный урок учителя начальной школы. Занятие 3. Вебинар.

Вниманию коллег!  Каким должен быть современный мультимедийный урок? 30 сентября в 15.00 состоялся очередной вебинар для учителей начальной школы из серии «Современный мультимедийный урок учителя начальной школы».         Данное (3 занятие) было посвящено теме: «Внедрение модели обучения «Один ученик-один компьютер»».  В ходе него акцент  сделан на внедрение концепции BYOD (Принеси Своё Собственное Устройство).     На вебинаре  презентован опыт гимназии № 33 г. Донецка по использованию ИКТ-технологий для достижения метапредметных результатов обучающимися Государственных образовательных стандартов. Спикерами выступили: Сипачёва Елена Владимировна, заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Донецкого института последипломного педагогического образования Мищенко Наталья Юрьевна, методист отдела международной интеграции Донецкого института последипломного педагогического образования Москаленко Ирина Станиславовна, учитель высшей категории, учитель-методист, учитель начальных классов Донецкой гуманитарной гимназии № 33 Страница мероприятия

Критерии оценивания учебных достижений обучающихся в системе начального общего образования

[ · Скачать удаленно () ]

Единый орфографический режим по заполнению и ведению документов в начальной школе

[ · Скачать удаленно () ]

Уважаемые коллеги!

Донецкий институт последипломного педагогического образования 05–31 октября 2015 года проводит Международную электронную научно-практическую конференцию «Компетентный выпускник нового времени» К сотрудничеству приглашаются научные сотрудники, методисты, педагоги-практики, аспиранты.

Цель конференции: анализ состояния и оценка перспектив формирования образовательного пространства нового поколения и как следствие формирование конкурентоспособного, компетентного выпускника XXI века.

Программа конференции охватывает широкий круг вопросов, посвященных актуальным проблемам стратегии построения образовательного пространства и технологиям реализации образовательного стандарта, вопросы повышения качества преподавания, а также вопросы управления.

Конференция предусматривает работу пяти секций:  

Материалы августовской секции 27.08.15г. (перейти по ссылке)

Материалы августовской секции (27.08.15 г.)

Информатика и ИКТ во 2-4 классах

11 сентября 2015 г.

Информатика и ИКТ во 2-4 классах

Внедряем новые стандарты!

Целью изучения предмета«Информатика и ИКТ » во 2-4 классах является приобретение обучающимися учебной ИКТ-компетентности, что позволит сформировать у обучающихся предметные и универсальные учебные действия, а также опорную систему знаний, обеспечивающие продолжение образования в основной школе.

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом начального общего образования по информатике и информационным технологиям.

В помощь учителям информатики и ИКТ создан методический кейс для преподавания предмета «Информатика и ИКТ» во 2-4 классах. Он размещен на сайте отдела информационных технологий Донецкого ИППО «Методический инструментарий предмета «Информатика и ИКТ»:http://vit-ippo.3dn.ru/index/2_4_klassy/0-5 

• Нормативно-правовое обеспечение преподавания предмета

http://vit-ippo.3dn.ru/index/normativno_pravovaja_baza/0-12:

1. Закон ДНР «Об образовании».
2. Государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2015-2017 гг.
3. Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 375 от 06.08.2015 года «Об утверждении Нормативов наполняемости классов (групп) общеобразовательных организаций всех типов и форм собственности и порядка деления классов на группы при изучении отдельных учебных предметов».
4. Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 444 от 28.08.2015 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки от 06.08.2015 № 375 «Об утверждении Нормативов наполняемости классов (групп) общеобразовательных организаций всех типов и форм собственности и порядка деления классов на группы при изучении отдельных учебных предметов».
5. Инструктивно-методические материалы «Безопасное проведение учебных занятий в кабинетах информатики и информационно-коммуникационных технологий общеобразовательных учебных заведений».
6. Приказ № 426 от 25.08.2015 г. «О перечне образовательных программ элективных курсов, курсов по выбору, факультативных курсов, рекомендованных Министерством образования Донецкой Народной Республики для реализации в 2015-2016 учебном году».
7. Приказ № 358 от 03.08.2015 г. «Об утверждении Инструкции о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования».
8. Программа «Информатика и ИКТ. 2-4 классы» (составители: Шилова Ю. В., Глухова М. В., Кузнецова И. В., Тюканько С. В., Корнев М.Н.), рекомендована МОН ДНР.
9. Методические рекомендации по использованию учебно-методического обеспечения предмета «Информатика и ИКТ» в 2015/2016 учебном году.

• Календарно-тематическое планирование для 2-4 классов 

http://vit-ippo.3dn.ru/index/2_4_klassy/0-5 или http://vit-ippo.at.ua/index 

• учебно-методические комплекты (УМК) для предмета «Информатика и ИКТ. 2-4 классы»

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» для 2-4 классов составлена на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» для 2-4 классов. Авторы: Н.К. Нателаури, С.С. Маранин.

В состав учебно-методических комплектов по предмету «Информатика и ИКТ» учебного плана входят: программа, учебники, учебные тетради к ним, методические пособия, электронные образовательные ресурсы, пособия для оценки достижения планируемых результатов образованияhttp://umk-garmoniya.ru/informatika

1. Методическое пособие для учителя http://umk-garmoniya.ru/informatika/metodika.php
2. УМК для 2-4 классов http://umk-garmoniya.ru/informatika
3. Электронные образовательные ресурсы http://umk-garmoniya.ru/informatika/e_resurse.php

• Замечание

В настоящее время можно проводить уроки, используя прошлогодние учебники.

• Методические рекомендации к теме 1 «Информация, человек, компьютер» в 3 классе

Материал расположен на сайте отдела информационных технологий Донецкого ИППО «Методический инструментарий предмета «Информатика и ИКТ» http://vit-ippo.3dn.ru/index/2_4_klassy/0-5

• Разработка урока по теме «Работа над проектом создания мультфильмов»

Разработку урока Недодевой О.Н. можно скачать на сайте «Социальная сеть работников образования»: nsportal.ru http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika/2013/01/09/urok-informatiki-po-uchebniku-avgoryacheva-moy-instrument 

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания
Отдел информационных технологий

Об утверждении Нормативов наполняемости классов (групп) общеобразовательных организаций

Приказ №444 от 28 августа 2015 г.  О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки  от 06.08.2015 № 375  «Об утверждении Нормативов наполняемости классов (групп) общеобразовательных организаций всех типов и форм собственности  и порядка деления классов на группы при изучении отдельных учебных предметов» Источник